教师绩效工资分配在很多学校出现不合理的现象，一线上课教师的绩效工资还没有学校中层多，甚至还没有后勤人员多，因为学校中层有管理奖，后勤人员在学校放假后要看校，最终这些费用都从绩效工资里面算，所以最终分到一线老师手里的绩效工资没有管理人员高。

设立绩效工资的目的是为了提升老师们的工作积极性，尤其是一线上课老师的工作积极性，因为这直接关系到整个学校的兴衰，但目前的绩效工资分配方案脱离了这一基本要求，一线老师们很有怨言，当然整个教学质量也很难提升。

最近有老师说，现在的绩效工资计算方法绝对应该颠倒过来计算，这样才能有效提升一线教师搞教学的积极性。

就像他们学校，首先把一线普通教师、班主任教师、做出特殊贡献教师的奖励性绩效工资按照相关倾斜的规定计算完毕之后，看看奖金池里还有多少钱，再来确定学校校长、主任、后勤保障等等人员的绩效工资。

而具体的比例上，这两部分人应该一样，原因也很清楚，如果学校里只有校长，具体的教育教学工作怎么办？还不得依靠广大的教师？也就是说，二者并没有特别的不一样，贡献也基本相同，那么，奖励性绩效工资就应该完全一样。

相信如果按照我说的这种办法实行绩效工资的话，学校的教育教学工作成绩质量水平等等一定会轻而易举地获得更加优异的表现。学校里的奖励性绩效工资绝对应该颠倒过来计算，这将是有百利而无一害的事情！

这位老师的建议的确是切中了绩效分配问题的关键，不管哪个行业的绩效管理，都是技术工的工资比管理者高，不过学校的校领导们管理这绩效工资的分配方案，他们想怎么分配就怎么分配，这个绩效奖就相当于他们自己的小金库，所以谁掌管分配方案，谁的绩效奖就多，分配体制有问题。

不过也有老师说，领导的绩效奖比员工多也是正常的，绝大多数的校领导都是优秀教师提拔上去的，说明人家在干工作方面肯定是要优于一线老师，只是上了领导岗位之后，课就上的少了，所以凭什么中层以上的领导绩效工资要比一线老师低呢？

更有后勤人员说，学校的运转也有后勤老师的功劳，没有这些基本设施的保障，学校如何有序运转？学校工作是一盘大棋局，每个人在学校的运转中都有自己的作用，那么绩效工资的发放也是根据每个人的付出来进行发放的。

绩效工资分为基础性绩效，占70%，奖励性绩效工资占30%，对于学校的大多数群体，这个70%应该都能拿到，而30%则是根据大家工作的贡献来进行分配，所以如果将其向一线教师倾斜的话，相信整个学校的发展会更顺畅，而教学质量的提升也不成问题，对此大家有何看法？