前两天院里开了学院教代会的网上会议，讨论了关于绩效奖分配的方案，细化了操作细节，增加了个别的奖励项目，调整了一些绩效发放的标准。会议不长，大家都对这个调整予以确认。应该说，这种绩效激励的发放与大家的薪酬有一定的关联，老师的教学、科研、指导学生都会转换为工作量，并在此基础上对单位工作量进行赋值，或者确定一个标准，这样每一位被考核的教师，就按照这些工作量或者相应的标准获得这个学年或者年度的绩效工资。

个人倒没觉得这个不是什么创新，因为早先的人民公社计算的工分和这个的原理就差不多，只是背景和社会环境有所改变。这种制度的制定，最初的设计就是奖勤罚懒，多劳多得。我们院第一年实现绩效工资时，最高的和最低的有几十倍的差距，但大家也没有什么意见，因为这个标准是事先确定好的，在标准面前大家一视同仁。

昨天在我们院的群里看到有老师转发了一个帖子，说的是12月29日中午11:30左右，数十位西南民族大学老师拉着“西南民族大学绩效不公，还我绩效”字样的横幅，在西南民族大学航空港校区齐声高喊“学校不公，还我绩效”。据说这次老师集体争取的是绩效工资，因为教授绩效工资八元，有的老师还没有绩效工资，这说明什么？说明老师的绩效标准或者发放出现了问题。

这所学校我去过，还是一所国家民委直属的院校。我也问了一下因为工作关系结识的他们学校的老师，他回复我的是这样的：

我们学校的问题从根子上看是学校层面、学院层面、机关都“被轮岗"，且太频繁，导致出现这些乱像。这一问题导致每换一下就为了展示自己的才华，不惜标新立异，使政策措施缺乏延续性，更可怕的是有的纯属外行，还不虚心学习，听不进不同意见，导致乱像频出。因此，出问题是迟早的事。

我没有求证什么具体的细节，到网上看了一看：有的帖子写的就具体了不少：

据知情人透露，西南民族大学新的绩效制度是“重行政轻科研”、“考试时间与考研时间重叠”、“行政人员教训教授比教训孙子还厉害”。

从现场老师提供的的工资表可以看出，有些行政岗位的员工拿到的薪酬要比在科研教育岗位的教授高很多。

有一位教授表示自己最后到手只有8元。

有一些年轻的教师更是非常的可怜，竟然不够扣除的，还要自己倒贴。

目前，校方已经承诺会展开调查，一定给老师一个交代。

要说明的是：这些我也不是亲眼所见，无法证明其真实性。但就从老师聚众讨薪本身来看，加上我所认识那位老师的回复，说明这里的问题的确存在。

我在讲公共预算的课上经常涉及绩效问题，但更多的在于资金的使用方面，包括过程的绩效管理、也包括结果的绩效评价。但说到薪酬，应该归属于人力资源管理的范畴，这里的绩效实际是一种考核制度与薪酬挂钩的做法。这样问题的关键就是考核的标准是否经过民主和集中后成为共识。

在综合类高校进行考核更是一门很难的工作，因为学科的不同，绩效考核的差异会非常大。如果考核又与薪酬直接挂钩，就更需要反复征求意见，求同存异的基础上制定出可以被接受的标准，不然，这种考核的效果必然适得其反。

不知大家怎么看这件事，欢迎发表你的高见。