事业单位每个月都会扣除30%的工资，当作绩效这是为何

一般来说，公共机构每月会扣除30%的工资作为绩效，这意味着员工只能得到70%的收入。至于30%的表现，老师们最为关注。公共机构将从其工资中扣除一定金额作为绩效工资，这只是一个应该遵循的程序。每个单位将每月扣除一部分绩效工资，每六个月或年底支付一次。这与员工的评估无关。除非单位有特殊情况，或员工违反相关规定，否则雇主不会支付或少支付这部分绩效工资。

其中，最受欢迎的是中小学教师的绩效工资。学校每月只向教师支付工资的70%，剩余的30%将作为奖金扣除，根据教师和员工的绩效考核，每六个月向中小学教师支付一次。很多老师说，学校的这种行为属于用自己的钱奖励优秀教师，这就是他们的意思。

第三类是类似于国有企业和中央企业的公共机构。这些公共机构的绩效就是绩效。他们每个月都会根据员工的工作表现来支付绩效，这充分实现了“多劳多得”的绩效体系。没有人对他们想付多长时间有任何意见。

目前，在三种绩效薪酬模式中，第一和第三员工没有投诉，他们做得更多，得到的也更多。如果他们违反了相关规定，他们将无法获得绩效，这是正常的。然而，对于中小学教师的绩效分配规定却有很大的意见。最大的意见有两个方面：第一，那些不上课的经理得到的比扣除的多。为什么？第二，为什么我们要用我们的钱奖励别人？

目前，第一种意见所显示的现象非常普遍。特别是在区县两级的中小学，许多管理者的表现比一些在一线教师岗位上挣扎的教师好，扣减的也少。对于教师来说，即使他们努力工作了一个月，他们拿到工资时也会被扣除七倍。即使他们做得很好，他们也不会像经理那样表现出色。到目前为止，还没有解决这个问题的具体办法。主要原因是无法实质性地衡量管理人员的工作量。此外，许多法规是由他们决定的，所以这个问题没有得到解决。

至于第二点，“用我们的钱奖励他人”，这一点已经得到有效解决。根据教育部门的指示，地方财政需要大力保护中小学教师的个人权益，主要分为以下三个方面。

1.班主任津贴。根据该政策，中小学校长的津贴和其他补贴将不会从绩效中扣除，而是由当地政府直接进行清蒸，以最大限度地提高校长的收入。

二保管费。许多中小学已经学会谈论托管，但这种费用通常很高。为了解决这个问题，教育部门规定，学校托管制度应运而生。托管费用由学校和家长承担一半，以尽量减少家长的经济负担。

3.从根本上提高教师绩效。除了扣留30%的绩效外，地方财政将增加绩效工资基数。支付方式以教师考核结果为依据。这样，支付的部分只会超过扣除的部分，这才是奖金的真正含义。