每到年终，老师们议论较多的是奖励性绩效工资分配的问题，没有绩效工资之前，老师之间和谐相处，自从有了绩效工资，校园不再太平了。很多老师建议：取消奖励性绩效工资！

这到底是怎么回事？

想当初，国家对教师实行绩效工资制，目的是为了提高教师待遇，奖勤罚赖，激励教师们努力工作，争取上进，多出成绩。毋庸置疑，初衷是好的，相信每位教师听到后都会欢欣鼓舞，拍手叫好。

可是，“理想很丰满，现实很骨感”。把教师绩效工资当中的30%拿出来进行二次分配，这无疑是一个大蛋糕。分配方案是学校制订，大家都瞪大双眼，看领导如何进行分配。于是乎，校园失去了往日的平静，每每临近绩效工资发放之时，就演变成了一场绩效工资分配的生死大战。尽管各个学校的分配方案各有千秋，不尽相同，但有一点是相同的，拿到多的老师笑哈哈，拿到少的眼红嘴尖，茶余课后，议论纷纷。

学校领导说：手心手背都是肉，谁都伤不起，搞来搞去，大家矛盾重重，干活的人越来越少了。”

普通老师说：“领导不应该领这么多，他们上课还不比我们多呢！”

非毕业班的老师说：“初一初二时我们也出力呀，他们只教了一年，凭什么他们领那么多？”

当班主任的老师说：“我们那么辛苦，为什么分到这么少，哎，明年辞掉不干了。”

……

老师们发现，自从有了绩效工资之后，这些年，同事之间，学校领导和普通老师之间，关系越来越紧张了。

当一个制度，教师不管怎么努力都拿不回自己理想中的那份时，激励作用不仅仅是奢谈，只不过是一个神话、传说而已。

这好象是一个游戏，大家拿出钱来放在一起，然后大家开始抢，抢来抢去最后才发现，谁也没有抢到自己满意的那份。因为，在开抢之前，有人变了魔术，已经拿走了部分奶酪。诸如应该专款发放的班主任费、各类津贴、教师政策性补贴等，甚至连奖学奖教，教科研成果也没有单列，而是从绩效当中拿了，这样造成不良后果是，快乐部分人，打击一大片！